Rozmowy ze zwierzętami na wsi – wierszyk logopedyczny

 

www.pixabay.com

www.pixabay.com

Dziwne rozmowy Anny Aleksandrowicz to kolejny wierszyk przyrodniczy nadający się do zabawy z dzieckiem, służącej usprawnianiu komunikacji, artykulacji i ogólnie wspierającej rozwój mowy. Wykorzystane w nim onomatopeje (naśladujące odgłosy zwierząt) doskonalą sprawność narządów mowy oraz usprawniają oddech podczas ich wypowiadania. Dodatkowo treść wierszyka wzbogaca wiedzę o świecie i zachowaniach (w tym o powszechnej etykiecie — pozdrowienia, uprzejmości, taktowne zwracanie uwagi).

Czytaj dalej

Przysłowia na styczeń – obserwacje przyrody

www.pixabay.com

www.pixabay.com

Wiele mądrości ludowych opiera się na wielopokoleniowych obserwacjach przyrody, zmian zachodzących na przełomie roku i zależności między nimi. Warto pamiętać o wiedzy przodków i zachowywać ją na następne pokolenia, niezależnie od obecnego statusu społecznego czy wykonywanej pracy. Dlatego poniżej zamieszczam zbiór przysłów z przyrodą w tle związanych ze styczniem.

Czytaj dalej

Zwierzęta pomocnikami w ćwiczeniach buzi i języka

toys-603046_1280Wiadomo, że mowa znacznie wpływa na rozwój dziecka, a szczególnie na jego sukcesy w kontaktach ze światem, rówieśnikami i nauką w szkole. Warto zatem bawiąc się, ćwiczyć ją i poszerzać zasób słownictwa dziecka. Poniższe ćwiczenia można wykorzystać zarówno na terapii, jak i podczas wspólnego spędzania czasu z pociechą w domu lub na spacerze, nawet jeśli dziecko terapii logopedycznej właściwie nie wymaga. Aparat artykulacyjny (usta, język, podniebienie miękkie, żuchwa) powinien być ćwiczony, tak samo jak pozostałe części ciała — usprawniamy w ten sposób nie tylko wymowę, ale także rozwój i funkcjonowanie mózgu.

Jeżeli do ćwiczeń narządów artykulacyjnych dołączymy opowiadania o zwierzątkach, książeczki tematyczne bądź obrazkije przedstawiające, pacynki, maskotki lub wycieczkę do pobliskiego zwierzyńca (zoo, gospodarstwa itp.), dziecko będzie chętniej uczestniczyło w zabawie i wykonywało ćwiczenia.

Czytaj dalej

Śnieżna integracja sensoryczna

little-girl-628144_1280 Nadchodzi zima. Pierwsze jej sygnały już były. Chociaż kalendarzowa zaczyna się dopiero 22 grudnia, często koniec listopada przykryty jest śniegiem. Ten biały puch daje wspaniałe możliwości do wzbogacania doznań zmysłowych dziecka i jego wiedzy o świecie — można ulepić bałwana, zrobić „aniołka”/„orła” na śniegu, wyznaczyć trasę przejazdu traktora, wykonać zimowe lodowe ozdoby i urządzić klasyczną bitwę na śnieżki.

Dlaczego śnieg można wykorzystać w integracji sensorycznej? Dlatego, że istnieją różne jego odmiany (o czym poniżej) i na różne zmysły może on oddziaływać. A rozpoznawanie podstawowych rodzajów śniegu doskonale wzbogaca wiedzę i słownictwo dziecka. Ponadto pozwala z góry ocenić, czy da się z niego ulepić upragnionego bałwana, czy lepiej pobawić się w coś innego. A to z kolei kształtuje wyobraźnie i związki przyczynowo-skutkowe.

Czytaj dalej

Aronia pełna zdrowia

Aronia czarna, aronia czarnoowocowa (Aronia melanocarpa)

jesienna aroniaklasa: okrytonasienne
rząd: różowce
rodzina: różowate
rodzaj: aronia

Aronia to gatunek krzewu należący do różowatych. Pochodzi ze wschodnich wybrzeży kontynentu północnoamerykańskiego (głównie z Kanady), na którym występuje w stanie dzikim. W Polsce uprawiana na plantacjach od ok. 40 lat, sporadycznie sadzona w lasach.

Osiąga wysokość od 2 do 3 m.

Jej owoce mają barwę ciemnogranatową, prawie czarną. W smaku są słodkawe i lekko cierpkie. Średnica jagód wynosi około 10 mm, a pokryte są delikatnym, meszkowatym nalotem. Czytaj dalej