Rozmowy ze zwierzętami na wsi – wierszyk logopedyczny

 

www.pixabay.com

www.pixabay.com

Dziwne rozmowy Anny Aleksandrowicz to kolejny wierszyk przyrodniczy nadający się do zabawy z dzieckiem, służącej usprawnianiu komunikacji, artykulacji i ogólnie wspierającej rozwój mowy. Wykorzystane w nim onomatopeje (naśladujące odgłosy zwierząt) doskonalą sprawność narządów mowy oraz usprawniają oddech podczas ich wypowiadania. Dodatkowo treść wierszyka wzbogaca wiedzę o świecie i zachowaniach (w tym o powszechnej etykiecie — pozdrowienia, uprzejmości, taktowne zwracanie uwagi).

Czytaj dalej

Zwierzęta pomocnikami w ćwiczeniach buzi i języka

toys-603046_1280Wiadomo, że mowa znacznie wpływa na rozwój dziecka, a szczególnie na jego sukcesy w kontaktach ze światem, rówieśnikami i nauką w szkole. Warto zatem bawiąc się, ćwiczyć ją i poszerzać zasób słownictwa dziecka. Poniższe ćwiczenia można wykorzystać zarówno na terapii, jak i podczas wspólnego spędzania czasu z pociechą w domu lub na spacerze, nawet jeśli dziecko terapii logopedycznej właściwie nie wymaga. Aparat artykulacyjny (usta, język, podniebienie miękkie, żuchwa) powinien być ćwiczony, tak samo jak pozostałe części ciała — usprawniamy w ten sposób nie tylko wymowę, ale także rozwój i funkcjonowanie mózgu.

Jeżeli do ćwiczeń narządów artykulacyjnych dołączymy opowiadania o zwierzątkach, książeczki tematyczne bądź obrazkije przedstawiające, pacynki, maskotki lub wycieczkę do pobliskiego zwierzyńca (zoo, gospodarstwa itp.), dziecko będzie chętniej uczestniczyło w zabawie i wykonywało ćwiczenia.

Czytaj dalej

Śnieżna integracja sensoryczna

little-girl-628144_1280 Nadchodzi zima. Pierwsze jej sygnały już były. Chociaż kalendarzowa zaczyna się dopiero 22 grudnia, często koniec listopada przykryty jest śniegiem. Ten biały puch daje wspaniałe możliwości do wzbogacania doznań zmysłowych dziecka i jego wiedzy o świecie — można ulepić bałwana, zrobić „aniołka”/„orła” na śniegu, wyznaczyć trasę przejazdu traktora, wykonać zimowe lodowe ozdoby i urządzić klasyczną bitwę na śnieżki.

Dlaczego śnieg można wykorzystać w integracji sensorycznej? Dlatego, że istnieją różne jego odmiany (o czym poniżej) i na różne zmysły może on oddziaływać. A rozpoznawanie podstawowych rodzajów śniegu doskonale wzbogaca wiedzę i słownictwo dziecka. Ponadto pozwala z góry ocenić, czy da się z niego ulepić upragnionego bałwana, czy lepiej pobawić się w coś innego. A to z kolei kształtuje wyobraźnie i związki przyczynowo-skutkowe.

Czytaj dalej

Liczenie do pięciu z biedroneczką

biedronki i dzieciPrzyroda budzi się do życia na wiosnę. Coraz więcej stworzeń możemy zaobserwować dokoła. Coraz więcej możemy pokazać dzieciom. A oprócz samego poznawania natury można wykorzystać świat przyrody do nauki i wspierania rozwoju dziecka na wielu poziomach. Bardzo wdzięcznym i kochanym przez wszystkie maluchy stworzeniem jest biedronka. A biedronka ma kropki, które z łatwością można policzyć, wprowadzając tym samym dziecko w świat matematyki. Jeśli pod ręką nie ma tego czerwonego, piegowatego owada — wystarczy znajomość wierszyka i dłoń naszej pociechy.

Czytaj dalej

Rymowanka o bocianie i kaczce

bocian małyZbliża się wiosna i do Polski wracają m.in. bociany oraz kaczki. Warto przy tej okazji poćwiczyć z dzieckiem artykulację w nawiązaniu do odgłosów, jakie wydają wspomniane ptaki.

Wierszyk świetnie nadaje się do ćwiczenia prawidłowej pracy i prawidłowego ułożenia: warg, języka oraz podniebienia miękkiego. Rozwija ponadto percepcję i pamięć słuchową, doskonali koncentrację oraz umiejętności rymowania.

 

Czytaj dalej